人类发展与家庭研究,B.S. (HFSAL)
生命周期人类服务选项
这个专业是一个多学科的项目,研究个人和家庭在整个生命周期中的发展. 它使学生为专业做好准备, 管理, 或者在健康和人类服务专业中扮演科学角色, 在公共和非营利机构, 在商业和工业中也是如此, 以及高级专业或研究生学习. 学生在整个生命周期中获得个人和家庭发展的广泛背景. 课程强调生物、心理、社会/文化和经济方面的发展. 通过课程和本科实习或研究项目, 学生发展与职业目标相关的技能, 比如咨询, 人类的评估, 项目规划与评估, 和研究.
终身人类服务方案侧重于获取和应用关于整个生命周期的发展和家庭功能的科学知识,以促进个人和家庭发展. 课程强调:
- 了解生物学, 心理, 以及整个生命周期的社会发展, 以及家庭的结构和功能
- 理解基本的理论和方法问题
- 发展干预和评估方面的应用技能, 预防, 以及社会政策的制定
在为儿童服务的环境中获得认可的实地经验, 青年, 成年人, 或者这个选项需要年龄. 典型的就业环境包括幼儿园, 日托中心, 医院儿童项目, 青年, 和家庭, 针对个人和家庭的机构和社区心理健康项目, 为受虐待或被忽视的儿童和青少年制定的计划, 妇女资源中心, 人力资源计划, 员工援助计划, 养老院, 老龄问题地区机构和其他老年人社区机构, 以及公益和家庭服务机构. 完成这一选择的学生的典型研究生追求包括人类发展的研究生学习, 家庭研究, 心理学, 或社会学, 或者是高级的心理学专业培训, 法律, 行为健康, 咨询, 或者社会工作.
学期排课建议(Sem: 1-2)
通识教育: 45学分
(这45个学分中有3-4个包含在专业要求中)
(见前面通识教育的说明 公告.)
一年级研讨会:
(包括选修课或通识教育课程选择)
美国文化和国际文化:
(包含在选修课、通识教育课程选择或专业要求中)
贯穿课程的写作:
(包含在专业要求中)
选修课: 3 - 5个学分
专业要求: 73 - 76学分
(其中包括通识教育GQ课程的3-4个学分.)
该专业的共同要求(所有选项): 30 - 31学分
规定的课程 (18学分)[1]
Hd fs 129gs (3), Hd fs 301(3), Hd fs 311(3), Hd fs 312w (3)[35],高清f315us (3)[93], HD FS 418(3) (Sem: 3-6)
额外的课程 (12 - 13学分)[1]
从HD FS 229 GS(3), HD FS 239 GS(3), HD FS 249 GS(3)中选择6个学分(Sem: 1-4)
STAT 200gq(4)或EDPSY 101 GQ(3) (Sem: 1-4)
选择美国文化(US)的3个学分[92] (扫描电镜:4 - 8)
该选项的要求: 43-45学分
生命周期人类服务选项: (43-45学分)
规定的课程 (9学分)[1]
HD FS 411(3), HD FS 414(3), HD FS 455(3) (Sem: 5-8)
额外的课程 (22 - 24学分)[1]
从HD FS 428(3), HD FS 429(3), HD FS 433(3)或HD FS 445(3)中选择3个学分(Sem: 5-8)
从300或400级HD FS课程中选择6个学分(Sem: 5-8)
从(a)或(b)中选择13-15个学分
(a)经批准的人力服务领域实习:HD FS 490(2), Hd fs 495a (9), HD FS 495B(3) (Sem: 5-8)
(b)经批准的团体项目或人类服务领域的实地实习:HD FS 401(3), Hd fs 402(4), HD FS 495C(6-8) (Sem: 5-8)
支持课程和相关领域 (12学分)
选择12个学分(400级至少6个学分),与大学范围内的课程顾问协商,以培养该选项的能力(任何HD FS课程都需要达到C或以上的成绩才能满足这一要求)(Sem: 5-8)
[1]这个专业的学生必须取得C或以上的成绩, 如参议院政策82-44所述.
[35]荣誉学生选修HD FS 300H(3)和HD FS 310M(3)(一门荣誉写作强化课程),但他们不选修HD FS 312W(3)。.
[92]本课程是在美国文化和国际文化6学分的基础上开设的.
[93]本课程符合大学的美国文化要求.